LOGOPEDA

BUDYNEK A
RENATA LORANC-KLAJNER

Poniedziałek
-

Wtorek
8.00–8.45 oraz 11.45–14.45

Środa
8.00–8.45 oraz 11.45–14.00

Czwartek
8.00–8.45 oraz 11.45–14.45

Piątek
8.00–8.45

Słowa są podobne do promieni.
Jeżeli się nimi umiejętnie posługiwać
- przenikają wszystko.
Aldous Huxley

Drodzy Rodzice i Uczniowie!

Witam w roku szkolnym 2019/2020.

Serdecznie zapraszam do lektury informacji opublikowanych w tym właśnie miejscu.
Znajdą się tutaj porady i propozycje ćwiczeń i zabaw logopedycznych,
które usprawnią aparat mowy dziecka.

Każdy rodzic chce, aby jego dziecko pięknie mówiło. Rozwój mowy jest jedną z najważniejszych umiejętności, jaką zdobywa dziecko. Dlatego właśnie w Naszej Szkole prowadzone są zajęcia logopedyczne. Ćwiczymy przed lustrem nasze buzie i języki, aby pięknie mówiły. Uczymy się także prawidłowo oddychać oraz połykać. Pamiętamy o tym, że w czasie odpoczynku oddychamy nosem, a język znajduje się w magicznym miejscu za górnymi ząbkami. Poza wadliwie realizowanymi głoskami dzieci ćwiczą również analizę i syntezę wyrazową, słuch fonematyczny, rozwijają swoją spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Gramy w różne logopedyczne gry planszowe, m.in. „Memory”, „Psotne słówka”, „Szczypiąca szczypawka”. Należy pamiętać, że długość terapii to sprawa indywidualna. Najczęściej trwa kilka miesięcy, choć są sytuacje, w których może trwać nawet kilka lat - szczególnie w przypadku braku systematycznych ćwiczeń i niestosowania się do zaleceń specjalisty. Szkolny logopeda – Pani Renata Loranc-Klajner – serdecznie zaprasza do współpracy, ponieważ skuteczność i powodzenie terapii zależy w dużej mierze od Rodziców.

POBIERZ PORADNIK LOGOPEDYCZNY

Jak motywować dziecko do ćwiczeń logopedycznych?

Spróbuj jeszcze raz!

Jeśli próba prawidłowego wyartykułowania głoski kolejny raz się nie powiodła,
to powiedz: Nic się nie stało, spróbuj jeszcze raz.

Stosuj zasadę małych kroków!

Krótkie i często powtarzane ćwiczenia
skutecznie prowadzą do osiągnięcia poprawnej wymowy.

Bądź uchem dziecka!

Dziecko nie słyszy swoich błędów wymowy.
Od ciebie dowie się, czy wymówiło wyraz prawidłowo, czy nie.

Nagradzaj dziecko za rezultaty i wysiłek!

Pamiętaj, że dziecko ciężko pracuje, aby nauczyć się nowego sposobu mówienia.
Twoja pochwała i docenianie wysiłku są najlepszymi nagrodami
i niezwykłe skutecznymi sposobami motywowania.

Dostrzegaj najmniejsze sukcesy!

To ważne, aby zauważać każdą poprawę w mówieniu.
Widząc sukcesy, nabiera się chęci do dalszej pracy.

Koncentruj uwagę!

Ćwiczenia wykonywane z uwagą są lepiej i szybciej utrwalane.
Ważna jest koncentracja uwagi nie tylko u dziecka, lecz także u rodziców.

Nie przerywaj spontanicznych wypowiedzi dziecka poprawianiem błędów!

Nie przyśpieszasz w ten sposób osiągnięcia rezultatów w terapii,
a możesz zirytować i zniechęcić dziecko do mówienia.

Nie porównuj dziecka z innymi dziećmi!

Krytyka, porównywanie i obwinianie dziecka nie pomoże mu w poradzeniu sobie z trudnościami.
W ten sposób podcinamy dziecku skrzydła, demotywujemy je.

Nie zawstydzaj dziecka!

Mówienie: takie duże dziecko, a jeszcze sepleni,
przynosi dużo szkody dla rozwoju psychicznego dziecka,
a minimalne korzyści dla postępów w terapii mowy.

Pozwól dziecku popełniać błędy!

To jest nieodłączna część procesu terapeutycznego.

Nie używaj określeń typu: zawsze i nigdy!

To nieprawda, że Twoje dziecko zawsze popełnia błędy
i nigdy niczego nie powiedziało bezbłędnie.

Chwal, nawet za najmniejsze osiągnięcia!

Dziecko powinno wiedzieć, że doceniasz każdy jego wysiłek i widzisz, jak się stara,
choć całkowity sukces jeszcze przed wami.

Terapia logopedyczna to nie czary-mary!

To systematyczne ćwiczenia nowych nawyków artykulacyjnych.

Baw się dobrze!

Ćwiczenia to wasz wspólnie spędzony czas przeznaczony na zabawy i budowanie więzi rodzinnej.

ĆWICZENIA JĘZYKA - OCZAMI DZIECI